成长之路无极限
——实习后感受与关于实习后研讨之感受
2008年11月10日星期一
人只有即兴的不确定的东西，才有可能最代表真实的东西，也有可能是最有价值的东西。而往往经过固化的排列、组合，常常就把那些最有价值的但听起来不通畅、不确定、模糊的细枝末节删除掉了。事实上，被总结的可能都是人不要听的，而往往删除掉的是人最想听到的东西。
写下来也是，写有可能是将脑海中思想更加清晰的过程，但也可能是进行伪饰的过程。但愿我的写是个将脑海中想法更加清晰的过程。我不愿意丢失真实，因为往往真实的东西才是催生出有价值的东西的土壤。
首先，感到骄傲的是我们这里已经感觉到在研讨中内容比形式更重要。曾经跟一个小老师在不短的时间里探讨过这个问题，曾经措辞非常犀利地说过用绘画形式来表现人的思想仅仅是矫情和形式教条的一种。人用语言已经不能清楚地表达学术思想了，更何况再用绘画形式呢？这是哪朝哪代的绘画大师也做不到的呢！非常庆幸，我们这里总是最先意识到问题的核心毛病所在。不过，既然形式是矫饰的外衣，何不潇洒地卸妆，露下清新的自然面孔呢？人在探讨之中，永怀质疑和思辨之心，成长之路才有可能无极限！反之，故步自封。
说实习生有何优点，很多人说，认真、勤奋、亲和力、激情、虚心，我到是觉得赵老师说“虚心”时是慎重而且真实的。而诸如认真、勤奋、亲和力、激情，多多少少模糊了自身真正的感受，多多少少有了很多的夸张。根据各自个人自身实习时的情况，进行比对，这些实习生，远远算不上认真，甚至是敷衍！没有对教材的领悟和把握，没有同伴之间的备课、说课，更没有所谓的教玩具制作。这些当然可以是青涩的，思想可以是不成熟的，但过程却是必须的。有些实习生只是凭借了自身善于言语的天赋在组织教学，而有些实习生仅仅是拿着老师的现有教案鹦鹉学舌了一翻（很多时候，实习生课堂中的教具是老师为了自己为师的面子督促而成的，当然一旦学生离开，面对自己，也就……）。所谓亲和力也只是不好意思训斥而已，事实上，当他们放松之后，往往并没有揣摩到老师的组织课堂的技巧，到是片面理解了“训”，比起老师的“训”来有过之而无不及了。真正智性的老师不会在孩子打或踢碰到自己时还忍耐，而是要严肃地（而不是训斥）告诉孩子：我不喜欢你这样对我的方式，你喜欢我可以和我握握手。孩子需要辨别是非，知道什么是不对的行为，什么是对的行为；老师需要让孩子意识到孩子必须象尊重另一个人一样平等地尊重老师；作为老师，你还必须告诉给孩子正确的行为方式。所以说他们并不是真正的亲和力，而是迫于自己的位置暂时不感训斥孩子罢了。虚心也只是年轻青涩时候以下看上的一种姿态罢了。到是那些看起来雄心勃勃、能在心里想超越实习老师的实习生发展的前景更广一些。对于我们那一代人来，这些实习生最大的优点，，就是心理状态好，适应能力强。
这些实习生基本功、专业技能，包括备课、上课等等能力很弱，很大程度上他们只是实习老师导演下的一个演员而已。课是现成的，孩子的日常活动是老师组织的……他们所表现出来的紧张、拘谨都是刚刚实习时的正常状态，作为实习老师都应该宽容、接纳并耐心、细腻地对待并等待他们自己在不断实践的过程中进行磨练。在这段实习期内，他们磨练的就是这些能力。其实不管是优点还是缺点，我们只是从幼教这个专业来谈，跟个人的品行好坏无关。当然我从这些专业的角度来看待他们是不公平的，因为他们还有他们的受教育背景、他们的受教育范畴，但是我们从她们身上可以看到，一个人的教育是不可以任意妄为的，这些孩子毕业以后该怎么样去选择自己的职业呢？作为教师，应该有大教育的视野，师范教育是我们的根，可惜现在的师范教育内容和体系相对于幼儿园的研讨呈现很大程度上的滞后了。这当然也可以是我们幼儿教师可以考虑的，因为我们有实践，我们可以从我们的角度研究发现师范教育的内容，甚至有时候我们自身平常的反思和研讨就是这些未来幼儿教师提前接触和共同探讨的命题。
从这些实习生身上，我们可以联想到一个幼儿教师的成长之路，从实习时的青涩时代，到工作前五年的适应时期，再到五年之后的七、八年的成熟时期，很多人一生就走到了这个成熟时期了，没法逾越后来的专业化时期了！
从这些实习生身上，我们可以看到，我们比他们多什么，多出来的无非就是长时间磨砺出来的组织能力？长时间工作自然产生的所谓经验？我们比他们多了一些程式化的经验之外，我们有哪些比他们更专业化的行为呢？这值得反思！可以说这些组织能力和经验每个人都可以在时间的流失之后得到，而区别于这些基本的东西之外呢？比如个性化的备课，比如具有专业水平的课题研究。
从这些实习生身上，我们可以看到，那些更早把握教师那一套“组织”技巧的实习生，往往可能是发展前景比较狭窄的人。人们常常不欣赏那些不成熟、不确定的，而欣赏这些看起来比较熟练、比较成熟的。事实上，过早成熟的果实往往都是不好吃的。思想产生时的最大特点就是不确定性。
孩子也是。成长之路不要相信那些模式化的道路，成长之路上有着太多的可能，给予不确定的、不成熟的一些时间，一些空间，一些积极的回应，成长之路无极限。
